Ficha #3 sobre pensar la sociedad de la información/ conocimiento

Universidad Autónoma de Centro América

Facultad de Ciencias Humanas

Bachillerato en Bibliotecología

Alumna: Keilyn Valerio Barrientos

Ficha critica.

3° Ficha de lectura sobre

Pensar la sociedad de la información/conocimiento de Araiza Díaz, Verónica.

Resumen:

De acuerdo a la lectura de Veronica Araiza podemos ver que los  conceptos de sociedad de la información y sociedad del conocimiento han tenido un desarrollo a lo largo de prácticamente cinco décadas;  por lo tanto, existe una gran producción intelectual sobre  esta temática, Por ello es necesario construir un panorama conceptual del tema general para poder entender la discusión de que es objeto, el contexto histórico y epistemológico en el que se da, primero, a veces son utilizados como sinónimos pero no lo son aunque están íntimamente ligados y por ello son tratados conjuntamente. Segundo, existe una convención que señala que la sociedad de la información es condición de la sociedad del conocimiento, que la primera tiene más que ver con la innovación tecnológica y la segunda con una dimensión más amplia de  transformación social, cultural, económica y política; o dicho de otra manera, que la sociedad de la información es una etapa previa de este nuevo tipo de sociedad que nos llevará finalmente a la etapa del conocimiento.

Como vemos, los conceptos de sociedad de la información/conocimiento surgieron a partir de la década de los sesenta y han tenido una construcción teórica que se ha desarrollado desde entonces y hasta el día de hoy.

En el tema de la sociedad de la información y del conocimiento, es importante destacar la participación de la UNESCO quien como organismo internacional no sólo ha discutido ampliamente el tema sino ha incorpordo a sus políticas de desarrollo principios extraídos de la noción de sociedad de la información en tanto promotora del desarrollo democrático de las sociedades.Esto sólo puede lograrse a partir de cuatro condiciones básicas: libertad de expresión,  reconocimiento de la diversidad cultural, igualdad de oportunidades de acceso a la educación y  acceso de todos a la información.

Por ello, la UNESCO ha desarrollado una serie de proyectos encaminados a reducir la brecha digital y de conocimiento (en términos de contenidos) que existe entre los países desarrollados y los países pobres. Dicha brecha está determinada por múltiples factores, tales como: los recursos económicos, la geografía, la edad, el sexo, la lengua, la educación, la procedencia sociocultural y el empleo.El papel de la UNESCO debe ser tomado en cuenta aquí pues indica que la trama de la sociedad de la información/conocimiento trasciende las fronteras académicas y se convierte en un proyecto de un organismo internacional de esta información es lo que se transforma con un tratamiento adecuado, mientras que el conocimiento es lo que se produce.

Es por ello que se plantea la duda más profunda sobre si estamos ante una nueva sociedad es decir, si el sistema no ha cambiado entonces no hay tal nueva sociedad porque no asistimos a nueva configuración (económica, política y social) de las sociedades subdesarrolladas.

Comentario personal

A criterio personal la lectura nos lleva a tener diferentes definiciones o perrpectivas de la sociedad de la informacion y del conocimiento, debido a los diferentes cambios o procesos que se dan en los paises mas pobres a los subdesarrollados por medio de las nuevas tecnologias, cambios politicos, tipos de redes,trabajos y la economia ,existente dejando a varios paises con una sociedad en un proceso que no se ve un cambio , brindando muchas veces las misma informacion pero con escenarios diferentes.

Resaltando la lectura se nos menciona que no importa la manera o en el escenario que nos encontremos sino como bibliotecologos poder brindar la informacion con lo que tenemos desarrollando el conocimiento en los usuarios, planteado nuevas modalidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje derivadando el uso de la información como bien público, abarcando  la libertad, la prosperidad y el desarrollo de la sociedad y la persona.